Nuovi programmi per le scuole superiori AHS: "Media e democrazia" e competenze IA diventano obbligatori

Nel concreto, "Media e democrazia" viene introdotta come materia obbligatoria con due ore settimanali. Le scuole possono abbinare la materia ad altre e insegnarla in modo integrato. "Ebenfalls möglich wäre es, Medien und Demokratie mit anderen Gegenständen zu koppeln und integriert zu unterrichten." Per fare spazio alla nuova materia, vengono eliminate due ore di latino o di seconda lingua moderna e un'ora di una materia a scelta obbligatoria. In alternativa, le scuole possono tagliare anche altre materie al posto del latino o delle lingue: unico vincolo è che non possono scendere al di sotto del numero minimo di ore previsto per le singole discipline.

L'IA diventa un tema obbligatorio

Il numero totale di ore settimanali resta invariato. Tuttavia, in futuro le scuole potranno scendere sotto il numero minimo di ore settimanali delle singole materie fino a un massimo di cinque materie, di un'ora ciascuna. In questo modo, ad esempio, le materie obbligatorie (ad eccezione di religione ed etica) possono essere raggruppate più facilmente.

Un altro punto focale è l'ancoraggio dell'Intelligenza Artificiale nella didattica. La materia Informatica viene integrata con il tema IA, assume il nome di "Informatica e Intelligenza Artificiale" e viene potenziata da due a tre ore settimanali. Il Segretario di Stato per la Digitalizzazione Alexander Pröll (ÖVP) ha dichiarato al riguardo: "Künstliche Intelligenz darf kein Spezialwissen für wenige bleiben. KI-Kompetenzen müssen so selbstverständlich werden wie Lesen, Schreiben und Rechnen." Wiederkehr ha sottolineato: "verankern wir diese Zukunftskompetenz systematisch in der Schule und stärken damit die digitale Mündigkeit junger Menschen." Wiederkehr (NEOS) e il Segretario di Stato per la Digitalizzazione Alexander Pröll (ÖVP) hanno evidenziato in un ulteriore comunicato soprattutto l'ancoraggio dell'IA nei programmi scolastici.

Nel Realgymnasium a indirizzo economico viene introdotta la nuova materia obbligatoria "Economia, innovazione e sostenibilità" sia nelle classi inferiori che superiori, che include tra l'altro le basi dell'economia aziendale (come la determinazione dei prezzi e il calcolo del fatturato) e l'imprenditorialità, la gestione delle risorse o l'economia circolare nel piano di studi.

Geografia ed economia in trasformazione

Per la geografia, invece, sono previsti dei tagli. "Im Gegenzug wird bei Geografie gekürzt, wobei auch hier anderweitige schulautonome Lösungen möglich sind." In Geografia e studi economici viene rafforzata l'attenzione all'educazione economica e finanziaria; le questioni puramente scientifiche vengono eliminate. Temi come la migrazione, lo sviluppo regionale o l'evoluzione demografica naturale restano nel programma, ma non vengono più trattati in modo ricorrente nelle diverse classi.

Il taglio delle ore di latino aveva scatenato grandi dibattiti in primavera. Un sondaggio Market commissionato da DER STANDARD ha rivelato che circa il 50% degli intervistati si era detto favorevole a una riduzione delle ore di latino, mentre il 40% era contrario. Il 54% degli intervistati aveva indicato che a scuola si dovrebbe dare maggiore spazio all'IA.

Entrata in vigore in quattro fasi

I programmi delle superiori si collegano a quelli delle scuole medie modificati nel 2023 e introducono una maggiore orientamento alle competenze. La chimica viene spostata (salvo diversa regolazione autonoma della scuola) dalla 7ª e 8ª classe alla 6ª e 7ª classe. Il catalogo delle materie a scelta obbligatoria viene ampliato con "Orientamento scolastico, professionale e di vita", "Media e progettazione", "Project management" e "Tecnica e design".

L'obiettivo generale, secondo il Ministero, è formare gli studenti in modo che, al termine di un'AHS a partire dal 2031, possano gestire la propria vita privata e professionale in modo autonomo e adattabile. Il nuovo programma amplia l'attenzione oltre la pura trasmissione di conoscenze e pone al centro, in modo trasversale, le "competenze di vita" come l'auto-organizzazione, il pensiero critico, la capacità comunicativa e la risoluzione dei problemi.

La riforma entra in vigore gradualmente: per le quinte classi il 1° settembre 2027, per le seste classi il 1° settembre 2028, per le settime classi il 1° settembre 2029 e per le ottave classi il 1° settembre 2030. Va tenuto presente che non esiste un unico programma per le superiori AHS, ma diversi a seconda del tipo di scuola (Ginnasio, Realgymnasium, Realgymnasium a indirizzo economico, ecc.). Alcune scuole, come il Theresianum, hanno addirittura un proprio programma. Inoltre, solo circa il dieci percento delle scuole utilizza effettivamente le tabelle orarie previste dal Ministero, il che sottolinea il margine di autonomia delle singole scuole.