Il Baden-Württemberg vuole riorientare i Bundesjugendspiele maggiormente sulla competizione

Jung ha dichiarato alla SWR: "Die Bundesjugendspiele im Land sollen Raum für Bewegung geben und die Freude am Wettkampf stärken." Ha inoltre annunciato: "Es gibt nur Gewinner - mit Urkunden in Gold, Silber und Bronze und mit landesweit verbindlichen Standards dafür." Prima dell'attuazione della riforma, Jung intende avviare un dialogo con le federazioni di atletica leggera e con le altre associazioni.

L'iniziativa è sostenuta dal presidente regionale della CDU del Baden-Württemberg e ministro dell'Interno, Manuel Hagel. Hagel ha detto che i bambini vogliono misurarsi tra loro. "Kinder wollen sich doch miteinander messen - bei Sport und Spiel." Ha descritto il piacere del movimento e della competizione come due facce della stessa medaglia: "Die Freude am Bewegen und am Wettkampf, das sind doch zwei Seiten einer Medaille. Beides macht unser Land aus und hat als Lebenseinstellung unseren Erfolg als Region erst möglich gemacht."

Contesto della riforma

La riforma dei Bundesjugendspiele, approvata dalla Conferenza dei ministri dell'Istruzione circa cinque anni fa, fa da sfondo al dibattito. Dall'anno scolastico 2023/2024, le scuole avevano ottenuto maggiore libertà nell'organizzare la giornata sportiva. Nelle classi dalla 1ª alla 4ª, le discipline di atletica leggera e di nuoto non venivano più organizzate come "Wettkampf" (gara agonistica), ma come "Wettbewerb" (competizione). L'obiettivo era rendere i giochi più adatti ai bambini e mettere in primo piano il divertimento.

In concreto ciò significava: al posto di misurazioni al centimetro con metro a nastro e cronometraggi al secondo con cronometro, sono state introdotte fasce di punteggio. Le prestazioni venivano valutate in base alla propria fascia d'età, non più secondo una tabella punteggi nazionale. Gli atleti di punta potevano comunque ricevere un attestato d'onore firmato dal Presidente federale, ma nella pratica la concessione di attestati d'onore, di vincita e di partecipazione è finita spesso sotto accusa perché non era più sufficientemente trasparente.

Critiche per la mancanza di trasparenza

Critici conservatori avevano già messo in guardia, prima ancora dell'insediamento di Jung, contro una "pedagogia del coccolare" e avevano lamentato la perdita dello spirito di prestazione e di competizione. Questa posizione trova ora ascolto in Jung e Hagel. Secondo la presidente della Conferenza dei ministri dell'Istruzione, la ministra bavarese Anna Stolz (Freie Wähler), dal prossimo anno scolastico nelle classi 3ª e 4ª saranno fondamentalmente ammessi due formati: "Wettbewerb, aber eben auch Wettkampf". Le scuole potranno così decidere autonomamente se misurare tempi e distanze esatti o continuare a lavorare con fasce di punteggio.

Stolz ha accolto espressamente con favore la maggiore opzione competitiva: "Das unterstütze ich ausdrücklich, weil das am Ende eben auch eine positive Leistungskultur stärkt." La decisione della Conferenza dei ministri dell'Istruzione è stata comunicata dalla dpa l'11 giugno 2026. Si apre così la strada a un ritorno a un formato più orientato alla prestazione, qualora le scuole lo desiderino.

Lo psicologo dello sport mette in guardia dalla pressione da prestazione

Una posizione contraria arriva dallo psicologo dello sport Jürgen Walter. Egli consiglia di eliminare la parola "perdere". "Das Wort 'Verlieren' empfehle ich zu streichen!" Walter sostiene che un'eccessiva pressione da prestazione sia dannosa e che vivere l'insuccesso sia importante per lo sviluppo dei giovani. Il dibattito tra i sostenitori di una competizione classica e i fautori di una pedagogia più cauta è dunque destinato a continuare.

I Bundesjugendspiele esistono già da decenni; nella loro forma precedente si svolgevano tradizionalmente dalla classe 1ª alla classe 10ª. Sono la più antica e diffusa manifestazione sportiva scolastica in Germania. Con l'annunciata svolta nel Baden-Württemberg e la decisione della Conferenza dei ministri dell'Istruzione, si delinea la possibilità che lo spirito di competizione torni a essere messo più in primo piano, almeno come opzione volontaria.

Linea nazionale e prospettive

In definitiva, sottolineano sia Jung che Hagel, l'obiettivo è trasmettere a bambini e ragazzi il piacere del movimento — e ciò avverrà esplicitamente anche nel confronto leale con gli altri. La riforma prevista in Baden-Württemberg dovrà ora essere concretizzata nelle prossime settimane insieme a federazioni, scuole e responsabili dello sport.

La decisione nazionale della Conferenza dei ministri dell'Istruzione consente ai Länder di offrire in futuro sia il vecchio formato agonistico sia il formato riformato della competizione. Le scuole hanno così la libertà di scegliere come organizzare la festa sportiva annuale — se con cronometro e metro a nastro oppure con fasce di punteggio e confronto tra coetanei.